Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Objetivo (PDA): Valora la diversidad de familias y promueve el respeto entre las y los integrantes de estas, para el cuidado de sí, de su familia y de las familias de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: La inasistencia

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se inicia la clase con una conversación sobre la importancia de la familia y cómo esta puede ser diversa. Se plantea el problema de la inasistencia y se les pregunta si han tenido alguna experiencia o conocen a alguien que se haya ausentado de la escuela.


• Actividad de lectura: Se les proporciona a los alumnos un texto corto sobre diferentes tipos de familias. Los alumnos lo leen individualmente y subrayan las palabras o ideas que les llamen la atención.


• Actividad de escritura: Cada alumno escribirá en su cuaderno una reflexión sobre la importancia de valorar la diversidad de familias y cómo afecta a las personas el sentirse parte de una.

Sesión 2:

• Recapitulación: Se repasa brevemente lo aprendido en la sesión anterior y se les pregunta si tienen algún ejemplo de diversidad de familias para compartir.


• Actividad de investigación: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una breve investigación sobre diferentes tipos de familias presentes en su comunidad. Deberán buscar información y ejemplos reales para compartir en la siguiente sesión.


• Planteamiento de soluciones: Cada grupo deberá identificar posibles soluciones al problema de la inasistencia y cómo promover el respeto entre los in