Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos pierden su atención en corto plazo.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: El docente explicará a los alumnos la importancia de aprender a escribir correctamente sus nombres, y cómo esto les permitirá ser autónomos en diferentes situaciones cotidianas. Se fomentará la participación y el diálogo para que los alumnos comprendan la relevancia del tema.


• Actividad inicial: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los diferentes usos que le dan a sus nombres en la escuela y en su vida diaria. Se les animará a compartir ejemplos y a reflexionar sobre la importancia de identificar su propio nombre.


• Actividad principal: Los alumnos escribirán su nombre en una hoja de papel y luego lo compararán con el nombre de sus compañeros, buscando diferencias y similitudes. Se promoverá la colaboración y el respeto hacia las diferencias individuales.


• Cierre de la sesión: El docente reforzará los aprendizajes realizados y motivará a los alumnos a seguir practicando la escritura de sus nombres en casa. Se plantearán preguntas reflexivas para fomentar el pensamiento crítico.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Los alumnos compartirán en pequeños grupos las experiencias que han tenido al practicar la escritura de sus nombres en casa. Se les animará a contar anécdotas y