Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Objetivo (PDA): Controlar los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Contexto: Alumnos de Preescolar 2º.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una breve actividad de calentamiento para activar el cuerpo.


• Explicación de las normas de seguridad al utilizar objetos, herramientas y materiales.


• Juego de "Simon dice" adaptado: los alumnos deben seguir las consignas de desplazamiento al ritmo de la música.

Sesión 2:

• Repaso de las normas de seguridad.


• Introducción al concepto de precisión y coordinación en los movimientos.


• Actividad práctica: los alumnos utilizarán objetos pequeños (como canicas o pelotas de algodón) para realizar diferentes movimientos y desplazamientos, tratando de ser precisos en sus acciones.

Sesión 3:

• Recordatorio de las normas de seguridad.


• Continuación de la actividad práctica de la sesión anterior, pero esta vez utilizando herramientas y materiales seguros, como tijeras de punta redonda o lápices.


• Reflexión sobre la importancia de la precisión y coordinación al utilizar diferentes objetos.

Sesión 4:

• Recapitulación de las normas de seguridad.


• Juego de "Caer en el objetivo": los alumnos deberán lanzar un objeto (puede ser una pelota blanda) hacia un objetivo determinado, tratando de ser precisos en su lanzamiento.


• Discusión grupal sobre los resultados y las est