La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Andrea López
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.


Grado: Preescolar 2º


Objetivo: Construir acuerdos para una convivencia pacífica en el hogar y la escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: ¿Qué es la paz?


Objetivo específico: Comprender el concepto de la paz y su importancia en la convivencia.


Actividades:



  1. Presentación del problema: Presentar a los alumnos una situación en la que se evidencia la falta de paz y respeto hacia los demás.

  2. Discusión en grupo: Promover una discusión en grupo para que los alumnos expresen sus opiniones y experiencias relacionadas con la paz y la convivencia.

  3. Actividad artística: Realizar una actividad artística relacionada con el tema, como la creación de un mural de paz.

  4. Reflexión y cierre: Realizar una reflexión final sobre la importancia de la paz en la convivencia y cómo podemos promoverla.


Sesión 2:
Título: La diversidad y la inclusión


Objetivo específico: Reconocer y valorar la diversidad como parte fundamental de la cultura de paz.


Actividades:



  1. Presentación de la diversidad: Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de diversidad, como diferentes razas, culturas y habilidades.

  2. Actividad grupal: Realizar una actividad en grupo en la que los alumnos puedan expresar y compartir sus diferencias y similitudes.

  3. Actividad artística: Crear una obra de arte que represente la diversidad y la inclusión.

  4. Reflexión y cie