Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Resuelve de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema a través de una breve conversación en grupo sobre las situaciones cotidianas en las que se utilizan los números.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar las diferentes situaciones en las que se pueden utilizar los números.


• Organización de los alumnos en grupos pequeños para explorar y registrar situaciones en las que se utilicen los números en su entorno.


• Compartir en grupo las situaciones identificadas y hacer una lista en el pizarrón.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de los números en la resolución de problemas cotidianos.

Sesión 2 (Investigación):

• Presentación de situaciones problemáticas en las que se utilicen los números (ejemplos: repartir juguetes entre amigos, contar los animales en un zoológico, compartir frutas en una canasta, etc.).


• Organización de los alumnos en grupos para investigar y resolver las situaciones problemáticas propuestas.


• Uso de material concreto (bloques, fichas, objetos manipulativos) para representar y resolver las situaciones.


• Reflexión en grupo sobre los diferentes métodos utilizados para resolver las situaciones y comparar los resultados obtenidos.

Sesión 3 (Aplicación):

• Presentación de nuevas situaciones problemáticas en las que se utilicen números.