Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive

Plan de clase

Tema: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive (Falta de educación vial y señalización en la comunidad escolar y su entorno)

Grado: 3° de primaria

Objetivo (PDA): Distinguir situaciones de riesgo social en la región, y proponer algunas medidas para el autocuidado.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al tema y análisis de situaciones de riesgo (45 min)

• Presentar el tema de situaciones de riesgo social en la comunidad y región.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué situaciones de riesgo podrían existir en la comunidad escolar y su entorno.


• Formar grupos pequeños y asignar a cada grupo una situación de riesgo.


• Los grupos deberán investigar y recopilar información sobre la situación asignada, identificar las causas y posibles consecuencias, así como proponer medidas para prevenirla o solucionarla.


• Cada grupo expondrá al resto de la clase su situación de riesgo y las propuestas planteadas.

Sesión 2 - Concientización sobre la educación vial (45 min)

• Introducir el problema específico de falta de educación vial y señalización en la comunidad escolar y su entorno.


• Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen situaciones de falta de educación vial.


• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos identifiquen las consecuencias y peligros de no respetar las normas de tránsito.


• Discutir en grupo las formas en las que se podría mejorar la educación vial en la comunidad.

Sesión 3 - Medidas de autocuidado (45 min)

• Recordar las situaciones de riesgo previamente analizadas y las propuestas de solución de cada grupo.


• Realizar una actividad en