El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º - Español

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Rezago educativo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural".


• Motivación: mostrar imágenes de distintas lenguas y culturas para generar interés y curiosidad en los estudiantes.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué saben sobre las lenguas? ¿Por qué son importantes? ¿Cómo influyen en nuestra identidad cultural?

Desarrollo:

• Lectura grupal de un texto breve sobre la importancia de las lenguas como patrimonio cultural.


• Debate y reflexión sobre las ideas principales del texto.


• Actividad en grupos: investigar sobre una lengua indígena o extranjera y realizar una presentación breve para compartir con los demás.

Cierre:

• Presentación de los grupos. Compartir lo aprendido sobre las diferentes lenguas.


• Reflexión final: ¿Qué hemos aprendido sobre la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad?

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y revisión del objetivo de la clase.


• Actividad de calentamiento: juegos lingüísticos para fomentar la creatividad y el uso de distintas lenguas.

Desarrollo:

• Presentación de un video/documental sobre la diversidad lingüística en el mundo.


• Análisis y discusión grupal sobre las problemáticas que enfrentan las lenguas minoritarias y su importancia para la