Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado.

NALLELY CARDENAS
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado.


Objetivo (PDA): Describir y representar el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexionar sobre la manera en cómo se aprovechan y tomar decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Materiales: Papel, lápices de colores, imágenes y videos relacionados con el tema, hojas de trabajo.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre las actividades humanas en su entorno natural y cómo creen que pueden afectar a las plantas, animales, agua, suelo y aire.

  • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las actividades que realizan los seres humanos y su impacto en el entorno natural.

  • Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen el impacto de las actividades humanas en diferentes elementos del entorno natural.

  • Pedir a los alumnos que dibujen y describan en sus cuadernos el efecto que tienen algunas actividades humanas en el entorno natural.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisar y comentar las representaciones y descripciones de los alumnos sobre el impacto de las actividades humanas en el entorno natural.

  • Organizar a los alumnos en grupos y entregarles hojas de trabajo con preguntas sobre el tema.

  • Pedir a los grupos que realicen una investigación en internet sobre acciones y prácticas socioculturales para cuidar el entorno natural.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos e ideas para cuidar el entorno natural.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Retomar la información presentada por los grupos en