Estados de agregación de la materia
Yaneli Salazar
Ubicación curricular
Contenido Estados de agregación de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Estados de agregación de la materia
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Integración interdisciplinaria: Problema del calentamiento global
Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes estados de agregación de la materia y sus propiedades físicas.
- Introducir el problema del calentamiento global y su relación con los estados de agregación de la materia.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Realizar una demostración práctica de los diferentes estados de agregación de la materia utilizando ejemplos cotidianos.
- Explicar los conceptos de temperatura de fusión y ebullición.
- Realizar experimentos sencillos para determinar la temperatura de fusión y ebullición de diferentes sustancias.
Sesión 2:
- Continuar con la explicación de las propiedades físicas de los estados de agregación de la materia, como la densidad.
- Realizar experimentos para medir la densidad de diferentes sustancias.
- Relacionar las propiedades físicas de los estados de agregación con el problema del calentamiento global.
Sesión 3:
- Profundizar en los modelos atómicos y de partículas que explican los estados de agregación de la materia.
- Realizar actividades prácticas donde los alumnos puedan construir modelos atómicos y de partículas.
Fase 3: Cierre
Sesión 4:
- Realizar una discusión en g