La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia
Daniela Ruiz
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las transformaciones en las formas de gobierno de nuestro país, durante el siglo XIX, destacando las luchas entre federalistas y centralistas, mismas que sentaron las bases para la constitución de una República representativa, democrática, laica y federal; así como la participación política de las mujeres en el siglo XIX.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia
Grado: 5º de Primaria
Objetivo: Indaga acerca de las transformaciones en las formas de gobierno de nuestro país, durante el siglo XIX, destacando las luchas entre federalistas y centralistas, mismas que sentaron las bases para la constitución de una República representativa, democrática, laica y federal; así como la participación política de las mujeres en el siglo XIX.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Temas transversales: Convivencia, Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la democracia, el gobierno en México y las formas de participación política.
- Planteamiento del problema: falta de respeto, responsabilidad, compromiso y comunicación asertiva en la convivencia escolar.
- División de la clase en grupos de trabajo.
- Cada grupo recibe una tarjeta con una situación problemática relacionada con la convivencia y deben analizarla y proponer posibles soluciones desde el enfoque de la democracia y los valores mencionados.
- Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo y reflexión sobre su relación con la democracia.
Sesión 2 (45 minutos):
- Repaso de lo trabajado en la sesión anterior y los conceptos relacionados con la democracia y la convivencia.
- Introducción al contexto histórico del siglo XIX en México y las luchas entre federalistas y centralistas.
- Distribución de materiales de apoyo (textos, imágenes, videos) para que los alumnos inve