Efectos de la pandemia de COVID -19 en las familias, la escuela y la comunidad.

Jessica Peña
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la pandemia de COVID -19 en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comenta y reflexiona con sus compañeras y compañeros, acerca de los cambios que se produjeron durante la pandemia, en las actividades familiares, escolares y comunitarias, como: el uso de los espacios, el tiempo, las formas de comunicación, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción): 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir el tema "Efectos de la pandemia de COVID-19 en las familias, la escuela y la comunidad" y generar conciencia sobre los cambios ocurridos durante la pandemia.


Actividades:



  1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es la pandemia de COVID-19 y si conocen sus efectos en la vida cotidiana.

  2. Presentar una breve introducción sobre la pandemia y los cambios que ha traído consigo en las actividades familiares, escolares y comunitarias.

  3. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los cambios que los alumnos han experimentado durante la pandemia en relación a los espacios, el tiempo y las formas de comunicación.

  4. Realizar una actividad en pequeños grupos donde los alumnos compartan sus experiencias y reflexionen sobre los cambios que han experimentado durante la pandemia.

  5. Realizar una puesta en común para que los alumnos comenten y reflexionen sobre los cambios mencionados por los grupos.


Sesión 2 (Desarrollo I): 45 minutos


Objetivo de la sesión: Analizar los cambios en las actividades familiares durante la pandemia.


Actividades:



  1. Recordar brevemente los cambios mencionados en la sesión anterior en relación a las actividades familiares.

  2. Realizar una actividad de análisis de casos donde se presenten diferentes situaciones familiares durante la pandemia y los alumnos reflexionen sobre los cambios que se produjeron en cada una.

  3. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los efectos positivos y negativos que los cambios en las actividades familiares han tenido durante la pandemia.

  4. Realizar una actividad de debate en pequeños grupos donde los alumnos discutan sobre