Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Objetivo PDA: Expone con congruencia, de manera oral o en lengua de señas, su registro del tema.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Iniciando.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de registrar y resumir la información consultada.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las fuentes de información que pueden utilizar.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tema de interés relacionado con la vida saludable.


• Pedir a cada grupo que investigue sobre su tema y registre la información en una hoja de registro.

Sesión 2 (Investigación):

• Revisar con los grupos el progreso de su investigación y el registro de la información.


• Introducir el concepto de pensamiento crítico y cómo aplicarlo al proceso de investigación y registro.


• Proporcionar recursos y materiales adicionales para que los alumnos sigan investigando.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes.

Sesión 3 (Organización de la información):

• Solicitar a los grupos que revisen y organicen la información que han recopilado.


• Enseñar estrategias de resumen y síntesis para que los alumnos puedan condensar la información de manera efectiva.


• Promover la reflexión y discusión sobre la importancia de seleccionar la información más relevante.

Sesión 4 (Preparación de la exposición):

• Pedir a los grupos que preparen una exposición oral sobre su tema, utilizando su registro y resumen de inf