Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo: Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Aplicar el método gráfico en problemas reales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentar el problema interdisciplinar y su relevancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles formas en que las ecuaciones lineales y cuadráticas pueden ser útiles para resolver el problema planteado.


• Establecer el objetivo de la clase y el PDA.

Fase de Desarrollo:

• Introducir el concepto de sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas.


• Presentar ejemplos de sistemas de ecuaciones lineales y explicar cómo se pueden resolver gráficamente.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos resuelvan sistemas de ecuaciones lineales utilizando el método gráfico.

Fase de Cierre:

• Reflexionar sobre los aprendizajes adquiridos en la sesión.


• Resolver dudas y preguntas de los alumnos.


• Asignar tarea para la siguiente sesión: resolver sistemas de ecuaciones lineales utilizando el método gráfico en problemas reales.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Repasar brevemente el contenido de la sesión anterior.


• Presentar la tarea asignada y revisar las soluciones de los alumnos.


• Plantear preguntas que fomenten el pensamiento crítico sobre los problemas resueltos.

Fase de Desarrollo:

• Introducir el concepto de ecuaciones cuadráticas y su relación con las ecuaciones lineales.


• Explicar la forma general de una ecuación cuadrática y cómo se puede representar gráfi