Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Los alumnos en su mayoría desconocen los juegos y juguetes tradicionales de la etnia Náhuatl.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Estudio de los números" y del problema interdisciplinar relacionado con los juegos y juguetes tradicionales de la etnia Náhuatl.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los números que los alumnos conocen y su importancia en la vida cotidiana.


• Introducción a la sucesión numérica ascendente y descendente hasta el número 20.


• Ejercicios prácticos de identificación y pronunciación de los números del 1 al 20 en su lengua materna y en español.


• Actividad de juego de memoria con tarjetas numeradas del 1 al 20 en español y en su lengua materna, para relacionar los números con su pronunciación correcta.

Sesión 2:

• Repaso de la sucesión numérica hasta el número 20.


• Introducción de la sucesión numérica ascendente y descendente hasta el número 40.


• Ejercicios prácticos de identificación y pronunciación de los números del 21 al 40 en su lengua materna y en español.


• Actividad de juego de adivinanzas numéricas, donde los alumnos deben adivinar el número correcto a partir de pistas dadas por el maestro.

Sesión 3:

• Repaso de la sucesión numérica hasta el número 40.


• Introd