Consumo de alimentos y bebidas saludables en preescolar
Litzi López
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el consumo de alimentos sanos propios de su comunidad y la creación de huertos escolares para la siembra y cosecha de frutas y verduras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Consumo de alimentos y bebidas saludables en preescolar
Objetivo de la clase: Promover el consumo de alimentos sanos propios de su comunidad y la creación de huertos escolares para la siembra y cosecha de frutas y verduras.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: conversar con los alumnos sobre la importancia de una alimentación saludable y el impacto que tiene en su vida.
- Actividad: mostrar imágenes de alimentos y bebidas saludables y no saludables, los alumnos deben identificar cuáles son sanos y cuáles no.
- Discusión en grupo: hablar sobre los beneficios de consumir alimentos saludables y los riesgos de consumir alimentos chatarra.
Sesión 2:
- Actividad de investigación: los alumnos deben investigar los alimentos y bebidas saludables propios de su comunidad.
- Tarea: los alumnos deben traer una fruta o verdura de su comunidad para compartir en clase.
Sesión 3:
- Presentación de las frutas y verduras: cada alumno debe compartir la fruta o verdura que trajo y contar por qué es saludable y cuál es su importancia en la comunidad.
- Actividad práctica: los alumnos deben dibujar las frutas y verduras que trajeron y crear un cartel con información sobre los beneficios de consumirlas.
Sesión 4:
- Visita al huerto escolar: los alumnos deben visitar el huerto escolar de la escuela y observar las diferentes frutas y verduras que se están cultivando.
- Actividad práctica: los alumnos deben ayudar en el cuidado del huerto, sembrando semillas o regando las plantas.
Sesión 5:
- Reflexión final: los alumnos deben compartir su experiencia con el hue