Construcción del proyecto de vida
Liliana Guajardo
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Construcción del proyecto de vida
Nivel educativo: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Analizar intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender de manera interdisciplinar: Sana convivencia y proyecto de vida
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los estudiantes y crear un ambiente inclusivo.
- Presentar el tema de la clase: construcción del proyecto de vida.
- Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre sus intereses, necesidades y metas personales y compartidas.
Desarrollo:
- Realizar una actividad inicial de lluvia de ideas sobre los conceptos de proyecto de vida, intereses, necesidades, logros y metas.
- Presentar ejemplos de proyectos de vida de personajes inspiradores y analizarlos en términos de intereses, necesidades, logros y metas.
- Realizar una actividad de reflexión individual en la que los estudiantes anoten sus intereses, necesidades, logros y metas hasta el momento.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de las reflexiones individuales, destacando las similitudes y diferencias entre los estudiantes.
- Plantear el reto para la siguiente sesión: investigar sobre estrategias para la construcción de un proyecto de vida.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar el tema de la clase anterior y los retos planteados.
- Motivar a los estudiantes a compartir las estrategias investigadas.
Desarrollo:
- Realizar una actividad grupal de intercambio de ideas sobre las estra