Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Apatía y nepotismo de la administración escolar

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden encontrar números negativos y su utilidad en la vida cotidiana.


• Presentar una breve introducción sobre los números positivos y negativos, explicando su relación con el cero.

Desarrollo:

• Distribuir tarjetas con diferentes situaciones donde se puedan presentar números positivos y negativos.


• Los alumnos deberán analizar cada situación y clasificarla en números positivos o negativos.


• Fomentar la discusión en grupos pequeños para que los alumnos argumenten y justifiquen su clasificación.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las situaciones clasificadas por los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de los números negativos y su relación con el cero en diferentes contextos de la vida cotidiana.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar situaciones reales que requieran el uso de números negativos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar la tarea asignada en la sesión anterior, permitiendo que los alumnos compartan e intercambien sus hallazgos.


• Plante