Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos: narración de sucesos del pasado y del presente.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones que han ocurrido en el pasado y en el presente.


• Explicar la importancia de la narración para transmitir información y emociones.


• Leer en voz alta un cuento que narre un suceso del pasado.


• Comentar el cuento y destacar las características de la narración.

Sesión 2 (45 minutos):

• Realizar una actividad de observación y comparación de imágenes que representen sucesos del pasado y del presente.


• En parejas, los alumnos deberán identificar y discutir las diferencias entre ambos tipos de sucesos.


• Compartir en plenaria las conclusiones obtenidas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Proponer a los alumnos la creación de un cuento en el que narren un suceso del pasado o del presente.


• Explicar las características principales de la narración, como la secuencia de los hechos, los personajes, el tiempo verbal utilizado, etc.


• Dar tiempo a los alumnos para que piensen y escriban su cuento.


• Al finalizar la sesión, los alumnos deberán entregar sus cuentos para su revisión.

Sesión 4 (45 minutos):

• Realizar una actividad de lectura en parejas, donde cada alumno leerá el cuento del compañero.


• Después de la lectura, los alumnos deberán comentar y realizar preguntas sobre los cuentos.


• Fomentar la retroalimentación constructiva entre los alumnos.

Sesión 5 (45 minutos):

• En esta s