Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo: Elaborar en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción y sensibilización):

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de los avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de avisos y carteles que los alumnos conocen y han visto en su comunidad.


• Mostrar ejemplos de diferentes tipos de avisos, carteles y anuncios publicitarios en imágenes o vídeos.


• Fomentar la participación y discusión de los alumnos sobre los mensajes que transmiten los avisos y carteles, y cómo nos ayudan en nuestra vida diaria.


• Plantear el propósito comunicativo de la actividad: elaborar avisos publicitarios para promover un producto o servicio de su elección.

Sesión 2 (Investigación y análisis):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un producto o servicio para promocionar.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre su producto o servicio, su público objetivo y los elementos que deben incluir en un aviso publicitario.


• Guíar a los alumnos en el análisis de diferentes tipos de letreros, carteles y avisos para identificar elementos comunes y características que los hacen efectivos.


• Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación y el análisis.

Sesión 3 (Creación y producción):

• Pedir a los grupos que elabore