Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo
Daniela Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Determina, por medio del diálogo con sus compañeros, algún problema colectivo que pueda prevenirse, relacionado con la salud, la violencia, el bienestar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo
Objetivo: Determinar, por medio del diálogo con sus compañeros, algún problema colectivo que pueda prevenirse, relacionado con la salud, la violencia, el bienestar.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Igualdad de género y de inclusión
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación del tema a los alumnos.
- Actividad de reflexión: Comentar en grupos pequeños sobre problemas colectivos que hayan observado en su comunidad relacionados con la salud, la violencia o el bienestar.
Desarrollo (30 minutos)
- Puesta en común de las reflexiones en grupo.
- El docente guía una lluvia de ideas para establecer una lista de problemas colectivos que puedan prevenirse.
- Selección de un problema colectivo como tema central para el tríptico informativo.
Cierre (5 minutos)
- Asignación de tareas para la siguiente sesión: Investigar y recopilar información sobre el problema colectivo seleccionado y buscar imágenes relacionadas.
Sesión 2 (45 minutos)
Inicio (10 minutos)
- Retroalimentación de la tarea asignada.
- Organización de los grupos de trabajo y asignación de roles (investigador, redactor, diseñador, etc.).
Desarrollo (30 minutos)
- Los alumnos trabajan en grupo para recopilar y organizar la información sobre el problema colectivo seleccionado.
- Apoyo del docente en la búsqueda de información y orientación sobre la elaboración del tríptico.
- Los alumnos identifican los conceptos clave y seleccionan las imágenes apropiadas.
Cierre (5 minutos)
- Asignación de tareas para la siguiente se