Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora

Plan de clase

Planeación de clase: Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora

Tema: Ambientes de aprendizaje y género

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Imagina posibilidades de cambio y mejora, desde la perspectiva de género, en el entorno familiar y escolar, y las representa usando distintos formatos visuales, sonoros y corporales en una producción artística.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema a través de una breve explicación sobre la importancia de intervenir en el entorno familiar y escolar para promover la igualdad de género y crear ambientes de aprendizaje inclusivos.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones en las que se puedan identificar desigualdades de género en el entorno familiar y escolar.


• Mostrar ejemplos de distintos formatos visuales, sonoros y corporales utilizados en producciones artísticas que abordan temáticas de género y cambios sociales.


• Plantear el reto a los alumnos de imaginar y representar propuestas de mejora en su entorno familiar y escolar utilizando diferentes formatos artísticos.

Sesión 2 (Investigación):

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un ambiente de aprendizaje específico para investigar (aula, patio, biblioteca, etc.).


• Proporcionar recursos como libros, videos y páginas web para que los grupos realicen una investigación sobre el ambiente asignado, identificando posibles desigualdades de género y oportunidades de mejora.


• Cada grupo deberá elaborar un informe de investigación con sus hallazgos.

Sesión 3 (Generación de propuestas):

• Reun