Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Tema: Reconocimiento de características y funciones de anuncios publicitarios en el contexto escolar y comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Creatividad.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los anuncios publicitarios que los alumnos conocen.


• Mostrar ejemplos de anuncios publicitarios y analizar sus características y funciones.


• Actividad: Los alumnos deberán traer un anuncio publicitario y explicar su contenido, objetivo y público al que está dirigido.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Realizar una visita al entorno escolar y comunitario para identificar anuncios publicitarios presentes.


• Observar y analizar los anuncios encontrados, identificando sus características y funciones.


• Actividad: Los alumnos deberán dibujar y describir un anuncio que les gustaría crear para promocionar un evento escolar.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentar diferentes técnicas de producción de anuncios publicitarios (dibujo, collage, uso de imágenes y texto, etc.).


• Actividad: Los alumnos crearán su propio anuncio publicitario utilizando las técnicas aprendidas. Deberán incluir el nombre del evento, una imagen relacionada, texto persuasivo y el público al que está dirigido.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Exposición de los anuncios publicitarios creados por los a