Comunicación y representación técnica

Gildardo Fernando Acosta
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación y representación técnica


Tema: Contaminación


Objetivo (PDA): Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema "Contaminación" y su relevancia en la actualidad.

  • Generar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de contaminación que existen.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre las consecuencias de la contaminación en el medio ambiente y la sociedad.


Fase 2: Desarrollo (80 minutos)


Sesión 1:



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Cada grupo deberá investigar sobre un tipo de contaminación específico (aire, agua, suelo, ruido, etc.).

  • Los alumnos deberán identificar y explicar las causas y consecuencias de dicho tipo de contaminación.

  • Fomentar la utilización de lenguaje técnico en la elaboración de sus investigaciones.

  • Cada grupo deberá crear una infografía o cartel que represente de manera visual la información recopilada.

  • Los alumnos presentarán sus infografías o carteles al resto de la clase.


Sesión 2:



  • Retomar la información presentada en la sesión anterior.

  • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo podrían comunicar de manera efectiva la problemática de la contaminación a la comunidad.

  • Los alumnos deberán proponer formas de representación y comunicación de sus ideas utilizando el lenguaje técnico y consensuado.

  • Fomentar la creatividad y originalidad en