Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo

Pedro Santos
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo


Sesión 1: Introducción al sistema digestivo
Duración: 45 minutos


Objetivo: Identificar la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen o creen saber acerca del sistema digestivo. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  2. Desarrollo (30 minutos): Proyectar un video o presentación sobre el sistema digestivo, destacando la estructura y las funciones de los órganos involucrados. Fomentar la participación y hacer preguntas para promover el pensamiento crítico.

  3. Cierre (5 minutos): Realizar una actividad de cierre, como un juego de preguntas y respuestas, para repasar los conceptos aprendidos.


Sesión 2: Proceso de digestión y absorción de nutrientes
Duración: 45 minutos


Objetivo: Representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar un juego de roles en el que los alumnos representen una comida y los órganos involucrados en su digestión. Cada alumno asumirá el papel de un órgano.

  2. Desarrollo (30 minutos): Realizar una actividad práctica en la que los alumnos armen un modelo del sistema digestivo utilizando materiales reciclables. Explicar la función de cada parte del modelo.

  3. Cierre (5 minutos): Pedir a los alumnos que compartan en grupos pequeños lo que aprendieron durante la actividad práctica. Cada grupo deberá hacer una lista de los órganos involucrados y su función.


Sesi