Factores que inciden en los procesos técnicos

Gerardo Bernal
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo: Analizar factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Los alumnos desconocen la vinculación de la tecnología con el mejoramiento en la calidad de vida.


Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de los alumnos.

  • Realizar una breve introducción sobre el tema a tratar: Factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Presentar el problema a atender: Los alumnos desconocen la vinculación de la tecnología con el mejoramiento en la calidad de vida.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre su propia vida y cómo la tecnología ha influido en su calidad de vida.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Explicar cada uno de los factores sociales, económicos, culturales y naturales.

  • Realizar ejemplos prácticos de cómo estos factores influyen en el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.

  • Promover la participación activa de los alumnos a través de preguntas y debates.


Cierre:



  • Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión.

  • Formar equipos de trabajo y asignarles tareas para la siguiente sesión, relacionadas con la investigación de casos reales en los que se evidencie la influencia de los factores es