Factores que inciden en los procesos técnicos

Arián Guillermo Martínez
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Problema: Población de bajos recursos y con alta tasa de desintegración familiar, poco acceso a tecnología y alta tasa de desnutrición.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos y su importancia para la comunidad.

  • Motivación: Mostrar imágenes y ejemplos de cómo la tecnología puede ayudar a mejorar la calidad de vida de las personas.

  • Planteamiento del problema: Población de bajos recursos y con alta tasa de desintegración familiar, poco acceso a tecnología y alta tasa de desnutrición. ¿Cómo podemos utilizar los procesos técnicos para mejorar esta situación?


Fase de Desarrollo:



  • Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre diferentes procesos técnicos que puedan beneficiar a la comunidad en términos de equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad. Deben especificar cómo estos procesos técnicos pueden ayudar a solucionar el problema planteado.

  • Diseño de propuestas: Cada grupo deberá diseñar una propuesta concreta de implementación de uno de los procesos técnicos investigados. Deben considerar los recursos y limitaciones de la comunidad.

  • Presentación de propuestas: Los grupos presentarán sus propuestas al resto de la clase, explicando las ventajas y beneficios de su implementación en relación al problema planteado.


Fase de Cierre:



  • Reflexión grupal: Se abrirá un espac