Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Tina Lorenzo
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


PDA (Propósito de aprendizaje): Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1: Introducción al tema - Conociendo los elementos de la naturaleza (45 minutos)



  • Presentar a los niños los elementos de la naturaleza: aire, Sol, agua y suelo.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de estos elementos.

  • Mostrar imágenes y videos donde se vea la importancia de estos elementos para la vida.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos exploren cada uno de estos elementos en el entorno escolar.


Sesión 2: Explorando la naturaleza - Identificación y cuidado (45 minutos)



  • Plantear el problema: "Tenemos una dificultad para identificar características del Invierno. ¿Cómo podemos aprender más sobre esta estación del año?"

  • Realizar una salida al aire libre para que los alumnos puedan observar y explorar la naturaleza en invierno.

  • Proporcionar a los alumnos materiales para recolectar muestras de elementos naturales que encuentren y llevarlos al aula.

  • En el aula, observar y describir las características de las muestras recolectadas.

  • Conversar sobre la importancia de cuidar y conservar los elementos de la naturaleza.


Sesión 3: Experimentando con la naturaleza - El ciclo del agua (45 minutos)



  • Explicar a los alumnos el ciclo del agua mediante una presentación o video.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan observar y experimentar el ciclo del agua.

  • Utilizar materiales como un recipiente con agua, una fuente de calor (como