Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Objetivo: Realiza propuestas para promover la cultura de paz en distintos ámbitos de convivencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Buenos modales

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: construcción de la cultura de paz y análisis de conflictos vecinales y/o territoriales.


• Introducción al problema: Buenos modales y su importancia en la convivencia pacífica.


• Actividad de inicio: los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre conflictos vecinales o territoriales que conozcan.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


• Formación de grupos de trabajo y asignación del problema a resolver: identificar un conflicto vecinal o territorial y proponer soluciones que promuevan la cultura de paz.


• Asignación de tareas y roles dentro de los grupos.

Sesión 2:

• Investigación sobre conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente.


• Análisis de causas y consecuencias de los conflictos seleccionados.


• Identificación de posibles soluciones basadas en el diálogo, la negociación y la tolerancia.

Sesión 3:

• Presentación de los conflictos seleccionados y sus posibles soluciones por parte de cada grupo.


• Debate y discusión sobre las propuestas presentadas.


• Realización de una lista de recomendaciones para promover la cultura de paz en el ámbito de convivencia vecinal.

Sesión 4:

• An