Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Lina Rocha
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino" en la asignatura de Biología en una escuela de Secundaria 1º, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación y abordando el problema de consumo de sustancias adictivas en la adolescencia.


Sesión 1 - 50 minutos
Inicio:



  • Presentación del tema: "Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino".

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del sistema nervioso y el sistema endocrino.

  • Planteamiento del problema: "En la adolescencia es muy común que consuman sustancias adictivas porque no conocen las consecuencias en el sistema nervioso. ¿Cuáles son las implicaciones de consumir sustancias adictivas en el funcionamiento integral del cuerpo humano?".


Desarrollo:



  • Investigación guiada: Los alumnos investigarán en grupos sobre los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano. Se proporcionarán recursos como libros, artículos y sitios web confiables para realizar la investigación.

  • Análisis de los resultados: Los alumnos compartirán sus hallazgos y discutirán en grupo sobre las implicaciones del consumo de sustancias adictivas en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad.


Cierre:



  • Reflexión individual: Cada alumno escribirá en un papel una conclusión personal sobre los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.

  • Puesta en común: Algunos alumnos compartirán sus conclusiones con el resto de la clase.

  • Tarea: Investiga