Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Poco interés de los alumnos por conocer y aprender bailes folklóricos y danzas tradicionales de México.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y su relevancia para la formación intercultural de los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por manifestaciones culturales y artísticas.


• Plantear el problema a atender y motivar a los alumnos a participar en el proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Realizar una breve introducción sobre las manifestaciones culturales y artísticas de los pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.


• Presentar ejemplos de bailes folklóricos y danzas tradicionales de diferentes culturas.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan experimentar y aprender algunos pasos básicos de un baile tradicional.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural y étnica a través de las manifestaciones artísticas.


• Plantear el proyecto comunitario como una oportunidad para conocer y aprender más sobre estas manifestaciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar el objetivo de la clase anterior y realizar una breve recapitulación de lo aprendido.


• Presentar ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del m