Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas. Uso de equipos de protección en el apiario.
Carlos Martínez- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas. Uso de equipos de protección en el apiario.
Grado: Secundaria 3º
Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión
Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Problema a atender: La falta de equipos de protección para trabajar en el apiario.
Sesión 1:
Inicio: Presentación de la temática y del problema a abordar. Conversación sobre la importancia de la seguridad y protección en el trabajo con herramientas y máquinas. Discusión sobre la problemática de la falta de equipos de protección en el apiario.
Desarrollo: Investigación en equipos pequeños sobre los diferentes tipos de equipos de protección necesarios para trabajar en un apiario. Elaboración de una lista de equipos de protección y su importancia.
Cierre: Socialización en grupo de las investigaciones y lista realizada. Reflexión sobre la importancia de la seguridad y protección en el trabajo.
Sesión 2:
Inicio: Recapitulación de la sesión anterior y planteamiento de objetivos para la sesión actual. Presentación de videos o imágenes relacionadas con el uso de los equipos de protección en el apiario.
Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas sobre pos