La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase para Biología en secundaria 1º: "La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente"

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Presentación del tema y motivación (10 minutos)


2. Desarrollo: Actividades de indagación y exploración (30 minutos)


3. Cierre: Sistematización de aprendizajes y evaluación (10 minutos)

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema "La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente" y explicar la importancia de los conocimientos de los pueblos originarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las prácticas y conocimientos asociados con el aprovechamiento y la protección de los seres vivos y el medio ambiente.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema relacionado con los saberes de los pueblos originarios (herbolaria, milpa, conservación de bosques).


• Cada grupo deberá investigar sobre su tema, utilizando fuentes confiables y presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo y resaltar la importancia de los conocimientos de los pueblos originarios.


• Reflexionar sobre la importancia de intercambiar y valorar diferentes saberes y experie