Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo:
Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros. Además, utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar:
Atenderemos al problema de la escritura de nombres y la lectura fluida.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la escritura de nombres.

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de poder escribir su propio nombre.


• Realizar actividades de reconocimiento de nombres propios en el aula.


• Practicar la escritura de los nombres de los alumnos en una hoja de papel.

Sesión 2:
Tema: Comparación de nombres.

• Pedir a los alumnos que se agrupen por parejas.


• Cada niño deberá escribir su nombre y el de su compañero en una hoja de papel.


• Comparar los nombres escritos y buscar similitudes y diferencias.

Sesión 3:
Tema: Uso del nombre para indicar autoría.

• Explicar a los alumnos cómo utilizar su nombre para marcar sus trabajos y útiles escolares.


• Proporcionar etiquetas adhesivas para que los alumnos escriban su nombre y lo peguen en sus pertenencias.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos utilicen su nombre para indicar su autoría.

Sesión 4:
Tema: Registro de asistencia.

• Enseñar a los alumnos cómo registrar su asistencia mediante la escritura de su nombre en una lista.


• Realizar una actividad de registro de asiste