Estudio de los números: Fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estudio de los números: Fracciones

Objetivo: Representar, con el apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: tercios, quintos, sextos, novenos y décimos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué son las fracciones y para qué se utilizan.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre las fracciones.


• Plantear una situación problemática relacionada con la división de fracciones, por ejemplo, "María quiere dividir una pizza en tercios para compartirla con sus amigos. ¿Cómo podríamos representar esta situación?"

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes materiales concretos como pizzas de cartón, dibujos de tartas, caramelos, etc. para que puedan manipular y dividir en grupos.


• Guiar a los alumnos para que dividan los diferentes objetos en tercios, quintos, sextos, novenos y décimos.


• Una vez divididos, pedir a los alumnos que representen cada fracción con modelos gráficos como círculos, rectángulos o líneas.

Cierre:

• Preguntar a los alumnos qué aprendieron en esta sesión sobre las fracciones y cómo podrían utilizar estos conocimientos en situaciones de repartos o mediciones.


• Asignar como tarea la búsqueda de ejemplos de fracciones en su entorno y traerlos para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción:

• Iniciar la sesión revisando la tarea de los alumnos, solicitando que compartan los ejemplos de fracciones que encontraron en su entorno.


• Presentar un problema relacionado con la comp