Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase - Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de saber cómo convertir fracciones a decimales y decimales a fracciones en la vida cotidiana.


• Actividad inicial: Realizar una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen situaciones donde sea necesario convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Indagación: Plantear un problema relacionado con la compra y venta de artículos en gramos y fracciones, y guiar a los alumnos a identificar la necesidad de convertir estas medidas.


• Presentación del contenido: Explicar de manera teórica cómo se realiza la conversión de fracciones a decimales y de decimales a fracciones, proporcionando ejemplos prácticos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad práctica: Realizar ejercicios en los que los alumnos conviertan fracciones a decimales y viceversa, utilizando diferentes estrategias.


• Reflexión: Promover una discusión grupal sobre las estrategias utilizadas por los alumnos para realizar las conversiones y los resultados obtenidos. Fomentar el pensamiento crítico al cuestionar si existen diferentes formas de llegar a un mismo resultado.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de aplicación: Plantear situaciones problémicas relacionadas con la compra y venta de artículos en gramos y fracciones, en las cuales los alumnos deban convertir las medidas de una forma a otra.


• Trabajo en equipos: Organizar a los alumnos en pequeños grupos y