Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción y envío de cartas personales
Nivel: Primaria 5º

PDA: Lee distintas cartas personales reales y literarias.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivos específicos:

1. Identificar los elementos característicos de las cartas personales.


2. Leer y comprender cartas personales reales y literarias.


3. Reflexionar sobre la importancia de la comunicación escrita en la sociedad actual.


4. Mejorar el desempeño en la asignatura de historia a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1 (45 minutos)

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de la comunicación escrita.


• Mostrar ejemplos de cartas personales y destacar los elementos que las conforman.

Actividad 2: Lectura de cartas personales reales (20 minutos)

• Entregar a los alumnos diferentes cartas personales reales para que las lean de forma individual.


• Después de la lectura, discutir en grupo las características de las cartas y cómo se sienten al leerlas.

Actividad 3: Creación de cartas personales (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un tema para escribir una carta personal.


• Los alumnos deberán intercambiar sus cartas con sus compañeros y leerlas en voz alta.

Sesión 2 (45 minutos)

Actividad 4: Lectura de cartas personales literarias (20 minutos)

• Proporcionar a los alumnos cartas personales literarias de diferentes autores.


• Pedirles que las lean de forma individual y después compartan sus impresiones en grupo.

Actividad 5: Relación con la asignatura de historia (15 minutos)

• Presentar a los alumnos un texto relacionado con un tema de historia.


• Pedirles que el