Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estudio de los números
Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificar regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Se relacionará con el problema de los alumnos al identificar ciertas cantidades.
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1: Introducción a los números y sus regularidades (45 minutos)

• Actividad de entrada: Mostrar a los alumnos diferentes colecciones de objetos y preguntarles cuántos elementos hay en cada una.


• Generar una lista de las cantidades mencionadas por los alumnos y organizarlas en una tabla.


• Promover el razonamiento y la discusión sobre las regularidades en los números (por ejemplo, que a medida que aumentamos las unidades, las decenas y centenas también aumentan).

Sesión 2: Contar y ordenar (45 minutos)

• Actividad de entrada: Mostrar a los alumnos una colección de objetos y pedirles que la cuenten en voz alta.


• Realizar diferentes actividades prácticas donde los alumnos cuenten y ordenen colecciones de objetos en forma ascendente y descendente.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de contar y ordenar para comprender los números y sus regularidades.

Sesión 3: Representación de los números (45 minutos)

• Actividad de entrada: Mostrar a los alumnos diferentes formas de representar los números (numerales, palabras, dibujos, etc.).


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos representen los números de diferentes formas