Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Objetivo: Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema del ausentismo desde diferentes perspectivas, como la geografía, la economía y la sociología.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de reflexión: Los alumnos deberán responder una serie de preguntas relacionadas con el tema tratado en clase para evaluar su comprensión y reflexión sobre el mismo.


2. Presentación oral: Los alumnos deberán realizar una presentación en la que expongan las causas de las diferencias en la calidad de vida y su relación con el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Se explica a los alumnos el tema a tratar y su importancia.


• Actividad introductoria: Se plantea un problema relacionado con el ausentismo y se les pide a los alumnos que reflexionen sobre las posibles causas de este fenómeno.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Exposición teórica: Se presentan conceptos clave relacionados con la desigualdad en la calidad de vida y se explica su relación con el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.


• Análisis de casos: Se presentan casos reales de comunidades o personas que han experimentado desigualdades en su calidad de vida y se analizan las causas de estas diferencias.

Sesión 2:

• Trabajo en grupos: Los alumnos se dividen en grupos