Obtención y representación de información.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Secundaria 1º en la asignatura de Matemáticas: Obtención y representación de información

Objetivo (PDA): El alumno utilizará tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se abordará el tema de Uso de sustancias adictivas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Obtención y representación de información


• Planteamiento del problema: Uso de sustancias adictivas y su impacto en la sociedad


• Motivación para la indagación: Reflexión sobre las consecuencias del consumo de sustancias adictivas

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Búsqueda de información relevante sobre el uso de sustancias adictivas y su relación con diferentes aspectos de la sociedad (salud, economía, educación, etc.)


• Elaboración de una tabla con los datos obtenidos

Cierre:

• Presentación de los resultados: Cada grupo expondrá sus hallazgos y compartirá la tabla elaborada


• Reflexión y debate sobre la importancia de la obtención y representación de información precisa y confiable

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar los hallazgos y reflexiones del tema Uso de sustancias adictivas


• Introducción al uso de gráficas de barras como herramienta para representar información

Desarrollo:

• Análisis y interpretación de datos: Cada grupo elaborará una gráfica de barras utilizando la información recopilada sobre el uso de sustancias adictivas y su impacto en diferentes aspectos de