Introducción al álgebra
JOAN CHAVEZ.
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Introducción al álgebra
Objetivo: Identificar y usar las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de apoyo por parte de las autoridades educativas.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de resolución de operaciones algebraicas con exponentes.
- Presentación oral donde el alumno explique y aplique las propiedades de los exponentes en diferentes ejercicios.
Planeación por sesiones:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del problema de falta de apoyo por parte de las autoridades educativas y su impacto en el aprendizaje.
- Discusión en grupo sobre la importancia del álgebra en nuestras vidas cotidianas.
- Planteamiento del objetivo de la clase.
Desarrollo:
- Introducción al concepto de exponente y sus propiedades básicas.
- Realización de ejercicios prácticos de simplificación de expresiones algebraicas con exponentes.
- Uso de materiales concretos como bloques algebraicos para representar los exponentes.
Cierre:
- Reflexión sobre la importancia de dominar las propiedades de los exponentes en el álgebra.
- Planteamiento de dudas o preguntas que hayan surgido durante la sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de las propiedades de los exponentes aprendidas en la sesión anterior.
- Planteamiento de ejercicios más complejos que involucren la aplicación de estas propiedades.
Desarrollo:
- Resolución de los ejercicios planteados de manera individual y en parejas.
- Uso de ejemplos prácticos de situaciones reales donde se utilice el álgebra con exponentes.
Cierre:
- Dis