Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Plan de clase

Planeación de clase - Física: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo (PDA): Identifica y describe la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque interdisciplinar: Resolución del problema de las fuerzas en equilibrio.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: "¿Has observado alguna vez cómo se mantienen en equilibrio objetos colocados en una superficie inclinada? ¿Qué fuerzas están actuando en esa situación?"


• Motivar a los estudiantes para que formulen hipótesis sobre las fuerzas que intervienen en las situaciones planteadas.

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Proporcionarles materiales como rampas, objetos deslizantes y dinamómetros.


• Solicitarles que realicen experimentos para comprobar sus hipótesis sobre las fuerzas en interacciones cotidianas.


• Orientar a los estudiantes durante la realización de los experimentos, fomentando la observación, la medición de fuerzas y la recolección de datos.

Cierre (10 minutos):

• Poner en común los resultados obtenidos por los diferentes grupos.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar las fuerzas presentes en las interacciones cotidianas estudiadas.


• Introducir el concepto de fuerzas en equilibrio y su importancia en situaciones de balance.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retomar el problema de las fuerzas en equilibrio y recordar lo trabajado en la sesión anterior.


• Plantear una nueva pregunta disparadora: "¿Crees que todas las fuerzas se encuen