Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Construir con regla y compás polígonos regulares con distinta información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de las figuras planas y cuerpos en nuestra vida cotidiana.
   
   
   • Realización de una actividad previa de sensibilización sobre la discalculia, donde se les explica a los alumnos que trabajarán en parejas y que uno de ellos tiene dicha discapacidad. Se les invita a reflexionar sobre cómo pueden apoyar y trabajar juntos de manera inclusiva.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Se les proporciona a los alumnos materiales como regla, compás y papel milimetrado.
   
   
   • Se les explica el concepto de polígonos regulares y se les muestra ejemplos.
   
   
   • Se les plantea a los alumnos el reto de construir polígonos regulares (triángulos equiláteros, cuadrados, pentágonos, etc.) utilizando regla y compás.
   
   
   • Se les guía en el proceso de construcción, explicando paso a paso las instrucciones y resolviendo dudas que puedan surgir.
   
   
   • Se les invita a trabajar en parejas, donde uno de ellos será el encargado de apoyar y guiar al compañero con discalculia, asegurándose de que ambos participen activamente.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Se realiza una puesta en común, donde los alumnos comparten los polígonos regulares que lograron construir y explican los pasos seguidos para conseguirlo.
   
   
   • Se promueve la reflexión sobre el trabajo en parejas y la importancia de la colaboración y apoyo mutuo.