Valoración de los ecosistemas y su preservación responsable y sustentable

Yanalte Aide Velasco Reyes
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa cartográficamente las características del territorio de su comunidad, como espacio de vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de los ecosistemas y su preservación responsable y sustentable


Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema de la basura (45 minutos)


Objetivo específico: Comprender la importancia de preservar los ecosistemas de la comunidad y reconocer el problema de la basura como una amenaza para el ambiente.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo a los estudiantes y establecimiento de normas de convivencia.

  • Presentación del tema: Valoración de los ecosistemas y su preservación responsable y sustentable.



  1. Actividad exploratoria (15 minutos)



  • Mostrar imágenes de ecosistemas naturales y preguntar a los alumnos qué características identifican en ellas.

  • Promover una lluvia de ideas sobre la importancia de los ecosistemas y su preservación.



  1. Presentación del problema: la basura como contaminación del ambiente (15 minutos)



  • Mostrar imágenes y videos que evidencien la problemática de la basura y su impacto en el ambiente.

  • Realizar preguntas a los alumnos sobre cómo creen que la basura afecta a los ecosistemas y a la comunidad en general.



  1. Reflexión y cierre (10 minutos)



  • Pedir a los alumnos que anoten en sus cuadernos una reflexión sobre la importancia de preservar los ecosistemas y cómo la basura puede afectarlos.

  • Compartir en grupo las reflexiones y concluir la sesión resaltando la importancia de tomar acciones responsables para preservar los ecosistemas.


Sesión 2: Representación cartográfica de las características del territorio de la comunidad (45 minutos)


Objetivo específico: Representar cartográficamente las características del territorio de la comunidad como espacio de vida.


Desarrollo de la clase:


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