Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo: Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Maquinas simples con uso de herramientas comunes

Actividades de evaluación: Actividades lúdicas de motivación y participación en el patio

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de comprender las interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento en nuestra vida cotidiana.


• Realización de una lluvia de ideas con los alumnos para identificar situaciones en las que se presenten fuerzas y movimientos en su entorno.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre los conceptos de fuerza, movimiento, fricción y fuerzas en equilibrio.


• Realización de ejemplos prácticos y experimentos sencillos para que los alumnos puedan observar y comprender cómo actúan estas fuerzas en diferentes situaciones cotidianas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión que consistirá en identificar y describir dos situaciones cotidianas en las que se presenten fuerzas y movimientos, ya sea de fricción o de equilibrio.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de las situaciones cotidianas identificadas por los alumnos como tarea.

Desarrollo:

• Discusión en grupos pequeños sobre las situaciones c