Identificando saberes familiares y comunitarios en el hogar y la comunidad

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Identificando saberes familiares y comunitarios en el hogar y la comunidad
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer los saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realizar una breve conversación sobre la importancia de la comunidad y la familia en la resolución de situaciones y necesidades.
   
   
   • Presentar el problema: "Malos hábitos alimenticios" y discutir brevemente acerca de ello.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre saberes familiares y comunitarios que los alumnos conocen.
   
   
   • Presentar ejemplos de saberes familiares y comunitarios y discutir su importancia.
   
   
   • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y representen situaciones en las que se utilicen saberes familiares y comunitarios.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido durante la sesión.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de saberes familiares y comunitarios que resuelvan situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Aplicando saberes familiares y comunitarios en la resolución de necesidades
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de proponer algunos saberes familiares y comunitarios para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior.
   
   
   • Realizar una breve conversación sobre los saberes familiares y comunitarios inve