Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase - Narración de sucesos autobiográficos

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Grado: 6º de Primaria
Objetivo (PDA): Lee textos autobiográficos e identifica las relaciones temporares de secuencia, simultaneidad y duración.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Bullying

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Tema: Introducción a la narración autobiográfica y el bullying
Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos en qué consiste la narración de sucesos autobiográficos y cómo se relaciona con nuestras propias experiencias.


2. Discusión en grupo: Hablar sobre el bullying, sus características y cómo afecta a las personas.


3. Lectura de un texto autobiográfico relacionado con el tema del bullying.


4. Actividad de comprensión: Los alumnos identificarán las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración en el texto leído.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Tema: Recopilación de experiencias personales
Actividades:

1. Reflexión en grupo: Los alumnos compartirán sus propias experiencias relacionadas con el bullying.


2. Actividad escrita: Los alumnos escribirán un breve relato autobiográfico sobre alguna experiencia de bullying que hayan vivido, enfocándose en las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.


3. Intercambio de relatos: Los alumnos se dividirán en parejas o pequeños grupos para compartir sus relatos y discutir sobre las relaciones temporales presentes en ellos.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos
Tema: Análisis de textos autobiográficos
Actividades:

1. Lectura de diferentes textos autobiográficos relacionados con el bullying.


2. Actividad de análisis: Los alumnos identi