Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo: Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Contexto social, cultural y económico: El contexto social, cultural y económico de los padres de familia de nuestra comunidad marca desigualdades y conflictos entre ellos.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que se puede obtener información.


• Discusión sobre la importancia de leer e interpretar gráficas en la vida diaria.


• Distribución de material sobre diferentes tipos de gráficas.

Sesión 2: Tipos de gráficas (45 minutos)

• Presentación de diferentes tipos de gráficas: barras, líneas, sectores, etc.


• Análisis y descripción de ejemplos de gráficas.


• Discusión sobre la relación entre la información y la representación gráfica.

Sesión 3: Obtención de información (45 minutos)

• Actividad práctica: los alumnos deberán buscar información relevante para su comunidad y obtener datos para elaborar una gráfica.


• Trabajo en equipo para recopilar los datos y seleccionar el tipo de gráfica más adecuada para representarlos.

Sesión 4: Representación de información (45 minutos)

• Uso de herramientas tecnológicas o manuales para crear diferentes tipos de gráficas.


• Elaboración de una gráfica con los datos obtenidos en la sesión anterior.


• Presentación de las gráficas creadas por cada equipo.

Sesión 5: Interpretación de gráficas (45 minutos)

• Análisis de las gráficas presentadas.


• Identificación de patrones, tendenc