Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura. Ciclo del agua: evaporación, condensación, solidificación y su relación con la variación de la temperatura.
Francisco Sc- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura. Ciclo del agua: evaporación, condensación, solidificación y su relación con la variación de la temperatura.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Describir y representar los cambios físicos del ciclo del agua: evaporación, condensación, solidificación, y su relación con la variación de la temperatura.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problemática a atender: Los alumnos no reconocen los estados por el cual atraviesa el agua.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (10 minutos):
- Saludo y revisión de la clase anterior.
- Presentación del tema: Propiedades de los materiales y su relación con los estados físicos del agua.
Exploración y experimentación (25 minutos):
- División de los alumnos en grupos de trabajo.
- Entrega de diferentes recipientes con agua a cada grupo.
- Los alumnos deberán observar el agua y explorar los cambios que suceden al aplicar diferentes temperaturas (caliente, fría).
- Fomentar la interacción y el debate entre los alumnos para que reflexionen sobre los cambios que ocurren en el agua.
Reflexión y explicación (10 minutos):
- Puesta en común de las observaciones y conclusiones de cada grupo.
- Explicación del ciclo del agua y los cambios físicos que ocurren en cada etapa.
Cierre (5 minutos):
- Resumen de lo aprendido.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Repaso (5 minutos):
- Recordatorio de las tareas asignadas en la sesión anterior.
Investigación y análisis (20 minutos):
- Los alumnos deberán investigar en cas