Introducción a las emociones

Ximena Castañeda
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las emociones (Artes visuales)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el concepto de emociones y reconocer las situaciones que las provocan.


Actividades:



  • Presentación del tema: se mostrará a los alumnos imágenes de diferentes emociones y se les preguntará cómo creen que se sienten las personas en cada una de ellas.

  • Juego de adivinanzas: se les dará a los alumnos situaciones o acciones y ellos deberán identificar la emoción que se puede sentir en esa situación.

  • Creación de un mural de emociones: los alumnos trabajarán en grupos para dibujar y pegar imágenes que representen diferentes emociones en un mural que será colocado en el aula.


Sesión 2: Expresión corporal de las emociones (Artes escénicas)


Objetivo de la sesión: Identificar los cambios corporales que experimentamos al sentir diferentes emociones.


Actividades:



  • Calentamiento corporal: se realizarán ejercicios de estiramientos y movimientos para relajar el cuerpo.

  • Juego de mímica: los alumnos se colocarán en parejas y deberán representar diferentes emociones a través de gestos y movimientos corporales.

  • Baile de las emociones: se enseñará a los alumnos una coreografía sencilla que represente diferentes emociones. Posteriormente, se les dará la oportunidad de improvisar su propia coreografía.


Sesión 3: Narración de cuentos sobre emociones (Lenguaje y Literatura)


Objetivo de la sesión: Reconocer las emociones en diferentes situaciones a través de la narración de cuentos.


Actividades:



  • Lectura de cuentos: se leerán cuentos que aborden diferentes emociones, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo.

  • Identificación de emociones: se realizarán preguntas a los