Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: El rescate de los valores y tradiciones mexicanas en nuestra comunidad escolar, como medio de prevención a problemas sociales y violencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué son los grupos sociales y culturales y cómo influyen en la conformación de las identidades juveniles.


• Introducción del problema: El rescate de los valores y tradiciones mexicanas en nuestra comunidad escolar, como medio de prevención a problemas sociales y violencia.


• Planteamiento de la pregunta problema: ¿Cómo podemos valorar y promover los valores y tradiciones mexicanas en nuestra comunidad escolar?

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Investigación en grupos sobre la diversidad de grupos e identidades juveniles presentes en la comunidad escolar.


• Elaboración de un mapa conceptual que represente los diferentes grupos e identidades juveniles identificados.


• Discusión en plenaria de los resultados obtenidos.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre los valores y tradiciones mexicanas más representativos.


• Elaboración de una lista de los valores y tradiciones identificados y su importancia en la comunidad escolar.


• Presentación de los resultados en plenaria y discusión sobre su relevancia.

Sesión 3:

• Reflexión individual sobre cómo los v